제1주 orientation

과목명 : 영아부 교육신학             과목코드 : 01437, 09170

담당교수 : 김광순                                  개설학과 : 신학과

1. 과목개요* 수업목표

개혁주의 세계관적인 관점으로 영유아를 교육할 수 있는 체계적인 교육의 목적, 내용, 방법을 탐구하고 적용하도록 한다.

2. 교과개요

1) 성경적인 영유아교육과 영아부를 이해한다.

2) 성경적인 원리에 입각하여 교육론을 제시한 코메니우스의 세계관, 인간관, 교육관, 영유아교육관의 의미를 이해한다.

3) 코메니우스의 교육사상과 개혁주의 세계관에 의한 교육학자들의 교육사상을 적용한 제대로 작동하는 성경적 영유아교육의 의미를 연구하고 적용한다.

3. 교과특성

본 강의는 개혁주의 세계관에 따른 교육을 탐구하고, 교회교육의 기초가 되는 영아부 교육과 함께 예비부모 교육에 주목하며, 결혼, 가정, 자녀교육에 대한 이해에도 관심을 갖는다.

4. 주간 강의내용

	강의내용	수업방법	참고문헌
제1주	orientation
제2주	영아부에 대한 이해	강의(PPT 사용)
제3주	결혼과 가정에 대한 이해	토론 발표
제4주	영유아에 대한 이해	강의	정희영 (2000). 기독교 유아 교육론. 서울: 교육과학사.
제5주	코메니우스와 영유아교육	강의	Comenius John Amos. 정일웅 역 (2001). 어머니학교의 소식. 서울: 이레서원. 구경선 (2005). 코메니우스 교육과의 만남. 서울: 교육아카데미. 김광순 (2008) 개혁주의 세계관에서 본 코메니우스의 영유아 부모교육. 박사 학위논문. 고신대대학원.
제6주	코메니우스의 세계관형성의 배경	강의	이숙종 ((1999). 코메니우스의 교육사상. 서울: 교육과학사. 최진경 (2007). 코메니우스의 신학적 배경에 관한 연구 : 보헤미아 형제단 교회를 중심으로. 코메니우스 연구. 창간호. 한국-체코 코메니우스 연구소. 87-140.
제7주	코메니우스의 세계관과 사상	강의	정일웅 (1995). 「코메니우스의 교육신학 사상 연구」. 신학지남 제243호. 193-229. 이숙종 (1989). 코메니우스 자연관과 새 교수법에 관한 연구. 신학사상, 67. 서울: 현대 신학연구소. 944-983.
제8주	중간고사
제9주	코메니우스의 인간관	강의	이숙종 (1990). 코메니우스의 신학적 인간관과 인식론에 관한 연구. 신학사상, 70. 서울: 한국신학연구소. 758-794. 정일웅 (2003). 범지혜론과 범교육론에 관련된 코메니우스의 인간론. 신학지남, 275. 9-40. 조성국 (2002). 기독교인간학: 하나님의 형상인 전인적 인간. 고신대학교부설 기독교교육연구소.
제10주	코메니우스의 교육관	강의	정일웅 (2003). 코메니우스의 범지혜와 범교육의 의미. 신학지남, 274. 9-32. 정일웅 (2003). 코메니우스의 범교육학 이론에 대한 연구(Ⅰ). 신학지남, 276. 55-83. 정일웅 (1995). 코메니우스의 교육신학 사상 연구. 신학지남, 243. 193-229. 조성국 (2003). 칼빈의 신앙교육에 있어서의 경건. 기독교교육논총. 9. 577-597. 이숙종 (1991). 코메니우스의 범지학에 관한 연구. 신학사상, 72. 서울: 한국신학연구소. 147-178.
제11주	코메니우스의 영유아 교육관	강의	Comenius John Amos. 정일웅 역 (2001). 어머니학교의 소식. 이레서원.
제12주	영유아부모교육 목적에서의 적용	강의	Comenius John Amos. 정일웅 역 (2001). 어머니학교의 소식. 이레서원. Van Dyk John. 김성수 역 (2003). 가르침은 예술이다. I.V.P.
제13주	영유아부모교육 내용에서의 적용	강의	Comenius John Amos. 정일웅 역 (2001). 어머니학교의 소식. 서울: 이레서원. Brummelen Van Harro 기학연 교육연구모임 역(1996). 교실에서 하나님과 동행 하십니까? I.V.P.
제14주	영유아부모교육 방법에서의 적용	강의	Comenius John Amos. 정일웅 역 (2001). 어머니학교의 소식. 서울: 이레서원. Bolt John 이정순 역 (2006). 이야기가 있는 학교. I.V.P.
제15주	기말고사

5. 주교재

Comenius John Amos. 정일웅 역 (2001). 어머니학교의 소식. 서울: 이레서원.

6. 참고서적

Comenius John Amos. 김은권. 이경영 역 (1998). 세계도회. 서울: 교육과학사.

Comenius John Amos. 정일웅 역 (2002). 대교수학. 서울: 창지사.

Comenius John Amos. 정일웅 역 (2005). 범교육학. 수정판. 서울: 도서출판그리심.

Comenius John Amos. 이숙종 역 (1999). 빛의 길. 서울: 여수룬.

Comenius John Amos. 이숙종 역 (1995). 분석교수학. 서울: 교육 과학사.

구경선 (2005). 코메니우스 교육과의 만남. 서울: 교육아카데미.

이숙종 (1999). 코메니우스의 교육사상. 서울: 교육과학사.

Jan Waterink. 김성린. 김성수역 (1980). 기독교교육 원론. 서울: 소망사.

Van Dyk John. 김성수 역 (2003). 가르침은 예술이다. I.V.P.

Brummelen Van Harro 기학연 교육연구모임 역(1996). 교실에서 하나님과 동행 하십니까? I.V.P.

Bolt John 이정순 역 (2006). 이야기가 있는 학교. I.V.P.

Crabb Lawrence J. 윤석종 역 (1998). 결혼 건축가. 도서출판 두란노.

Fennema Jack. 정희영 역 (1990). 기독교 아동교육. 도서출판 엠마오.

정희영 (2000). 기독교 유아 교육론. 서울: 교육과학사.

장영희 (2004). 영아교육 과정. 경기도: 양서원.

7. 과제물

1) Comenius John Amos. 정일웅 역 (2001). 어머니학교의 소식. 서울: 이레서원을 요약, 중간고사 2주전(주=4월 7일, 야=4월 9일)까지 제출할 것(A4 4p분량 : 내용을 2p로 요약하고, 느낀점을 2p로 서술할 것. 글꼴=바탕, 포인트=11, 줄간격=160으로 할 것)

2) 매주의 강의내용을 노트에 정리하여 기말고사 2주전(주=5월 26일, 야=5월 28일)까지 제출할 것.

8. 평가방법 : 출석: 20%   과제물: 40%   시험: 40%